Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Agosto 23 al 27 de 2010
Experiencias significativas: La auditoria institucional en la cual la compañera Natalia Velázquez demostró un gran dominio sobre el manejo de la plataforma y el desarrollo de la misma en su que hacer como facilitadora. Este es un trabajo de mucha responsabilidad y compromiso con la institución.
Casos especiales: Helly Johana de grado once de la Suiza, quien presento de manera satisfactoria la evaluación sincrónica, allí sus conocimientos se demostraron de la mejor manera.
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
viernes, 27 de agosto de 2010
jueves, 26 de agosto de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Agosto 17 al 20 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de la convivencia institucional llevado a cabo el pasado 21 de agosto, fue un evento cargado de motivación, compromiso, recreación, encuentro y reconocimiento del otro y con el otro. Estos espacios reafirman el sentido de pertenencia institucional.
Casos especiales: Pilar Balen quien ha tenido dificultad para presentar las evaluaciones sincrónicas ya que reconoce que le falta estudio y siempre solicita una nueva oportunidad, y siempre se le brinda como es lo indicado
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
Fecha: Agosto 17 al 20 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de la convivencia institucional llevado a cabo el pasado 21 de agosto, fue un evento cargado de motivación, compromiso, recreación, encuentro y reconocimiento del otro y con el otro. Estos espacios reafirman el sentido de pertenencia institucional.
Casos especiales: Pilar Balen quien ha tenido dificultad para presentar las evaluaciones sincrónicas ya que reconoce que le falta estudio y siempre solicita una nueva oportunidad, y siempre se le brinda como es lo indicado
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Agosto 17 al 20 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de la convivencia institucional llevado a cabo el pasado 21 de agosto, fue un evento cargado de motivación, compromiso, recreación, encuentro y reconocimiento del otro y con el otro. Estos espacios reafirman el sentido de pertenencia institucional.
Casos especiales: Pilar Balen quien ha tenido dificultad para presentar las evaluaciones sincrónicas ya que reconoce que le falta estudio y siempre solicita una nueva oportunidad, y siempre se le brinda como es lo indicado
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
Fecha: Agosto 17 al 20 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de la convivencia institucional llevado a cabo el pasado 21 de agosto, fue un evento cargado de motivación, compromiso, recreación, encuentro y reconocimiento del otro y con el otro. Estos espacios reafirman el sentido de pertenencia institucional.
Casos especiales: Pilar Balen quien ha tenido dificultad para presentar las evaluaciones sincrónicas ya que reconoce que le falta estudio y siempre solicita una nueva oportunidad, y siempre se le brinda como es lo indicado
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
sábado, 14 de agosto de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Agosto 9 al 13 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro sincrónico con la estudiante charlyne Cuervo para explicarle conceptos que no tiene muy claros sobre el tema, se nota gran dedicación y compromiso por parte de ella.
Casos especiales: Gloria Isabel Barrientos, quien nunca ha realizado autoevaluacione, y ya termino la guía 04, el pasado jueves 12, se comunico sincrónicamente y solicito realizar la evaluación, se le solicito la cámara como se había quedado desde el consejo académico, la estudiante se indigno mucho que porque según ella ningún facilitador se la había exigido, sin embargo se le empezó a realizar la evaluación y demostró que no tenia conocimientos, solicito que se le hiciera al día siguiente, para ella estudiar, se le asigna cita para el viernes a las 10.30am, allí la estudiante cuando se le hacia la pregunta se limitaba a leer de un texto, cuando se le hizo el correctivo, se molesto muchísimo y planteo que era imposible que ella supiera la guía que solo se limitaba a realizar las actividades, que no tenía tiempo para leer las guías y menos para aprenderlas , que si quería le colocara el cero, se le invito para que estudiara mas para la próxima vez.
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos minimos.
Fecha: Agosto 9 al 13 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro sincrónico con la estudiante charlyne Cuervo para explicarle conceptos que no tiene muy claros sobre el tema, se nota gran dedicación y compromiso por parte de ella.
Casos especiales: Gloria Isabel Barrientos, quien nunca ha realizado autoevaluacione, y ya termino la guía 04, el pasado jueves 12, se comunico sincrónicamente y solicito realizar la evaluación, se le solicito la cámara como se había quedado desde el consejo académico, la estudiante se indigno mucho que porque según ella ningún facilitador se la había exigido, sin embargo se le empezó a realizar la evaluación y demostró que no tenia conocimientos, solicito que se le hiciera al día siguiente, para ella estudiar, se le asigna cita para el viernes a las 10.30am, allí la estudiante cuando se le hacia la pregunta se limitaba a leer de un texto, cuando se le hizo el correctivo, se molesto muchísimo y planteo que era imposible que ella supiera la guía que solo se limitaba a realizar las actividades, que no tenía tiempo para leer las guías y menos para aprenderlas , que si quería le colocara el cero, se le invito para que estudiara mas para la próxima vez.
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos minimos.
domingo, 8 de agosto de 2010
DIARIO DE CAMPO
Fecha: Agosto 2 al 6 de 2010
Experiencias significativas: El acto cívico del día 6 de agosto el cual estuvo cargado de mucho significado y sentido patrio, la participación activa de los estudiantes demuestra gran sentido de pertenencia y compromiso con la institución
Casos especiales: Robinson Durley de la Suiza quien después de la charla presencial se está poniendo al día con las actividades que tiene pendientes del primer y segundo periodo, se le anima para que continúe dando lo mejor de sí todo el tiempo y se pueda graduar satisfactoriamente
Observaciones generales: el encuentro sincrónico con Alexandra del CEDEVI, el cual fue muy productivo ya que se dieron a conocer fortalezas y debilidades en mi realización de la plataforma institucional, esto ayuda a mejor lo que se debe cambiar y a continuar fortaleciendo lo que está bien, Gracias Alexa por tu forma tan delicada y especial de decir las cosas.
Experiencias significativas: El acto cívico del día 6 de agosto el cual estuvo cargado de mucho significado y sentido patrio, la participación activa de los estudiantes demuestra gran sentido de pertenencia y compromiso con la institución
Casos especiales: Robinson Durley de la Suiza quien después de la charla presencial se está poniendo al día con las actividades que tiene pendientes del primer y segundo periodo, se le anima para que continúe dando lo mejor de sí todo el tiempo y se pueda graduar satisfactoriamente
Observaciones generales: el encuentro sincrónico con Alexandra del CEDEVI, el cual fue muy productivo ya que se dieron a conocer fortalezas y debilidades en mi realización de la plataforma institucional, esto ayuda a mejor lo que se debe cambiar y a continuar fortaleciendo lo que está bien, Gracias Alexa por tu forma tan delicada y especial de decir las cosas.
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