Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Septiembre 27 a 01 de octubre de 2010
Experiencias significativas: La reunión de capacitación con la facilitadora Natalia, quien nos explico cómo realizar las diferentes tablas de datos, para enviar informes de resultados académicos.
Casos especiales: Miguel Alfonso Hincapié Espinosa, quien presenta varias dificultades para realizar la evaluación sincrónica, ya que en repetidas ocasiones no tiene audio, además, es consciente de la dificultad pero hacer poco o nada por arreglar la situación, quedamos que va a separar un espacio en una sala de internet, para asi poder hacer la evaluación de manera correcta.
Observaciones generales: Esta semana me he encontrado de manera sincrónica con varios estudiantes se nota que ya esta adquiriéndola cultura de la sincronía en su proceso formativo ojala que cada vez sean más los que asuman esta actitud proactiva
domingo, 3 de octubre de 2010
domingo, 26 de septiembre de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Septiembre 20 a 24 de 2010
Experiencias significativas: La reunión de comisión de evaluación la cual es muy productiva, donde se toman decisiones que son de vital importancia para los estudiantes, allí buscamos siempre la forma de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes que son la única razón de ser de la institución.
Casos especiales: Juan Diego León quien siempre está muy atento a su proceso de aprendizaje, cumple en forma oportuna con sus actividades y siempre está muy pendiente de las autoevaluaciones sincrónicas.
Observaciones generales: Esta semana me he encontrado de manera sincrónica con varios estudiantes se nota que ya esta adquiriéndola cultura de la sincronía en su proceso formativo ojala que cada vez sean más los que asuman esta actitud proactiva
Fecha: Septiembre 20 a 24 de 2010
Experiencias significativas: La reunión de comisión de evaluación la cual es muy productiva, donde se toman decisiones que son de vital importancia para los estudiantes, allí buscamos siempre la forma de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes que son la única razón de ser de la institución.
Casos especiales: Juan Diego León quien siempre está muy atento a su proceso de aprendizaje, cumple en forma oportuna con sus actividades y siempre está muy pendiente de las autoevaluaciones sincrónicas.
Observaciones generales: Esta semana me he encontrado de manera sincrónica con varios estudiantes se nota que ya esta adquiriéndola cultura de la sincronía en su proceso formativo ojala que cada vez sean más los que asuman esta actitud proactiva
viernes, 17 de septiembre de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Septiembre 13 a 17 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro sincrónico con Blanca Rosa Sora Gallego, quien es una persona muy dedicada preocupada por su proceso de aprendizaje, se nota en ella el esfuerzo y la dedicación, da gusto trabajar con personas como ella, es realmente reconfortante y estimulante.
Casos especiales: Yecenia Paola García del clei VI quien ha estado presentando quebrantos de salud y a pesar de eso está pendiente solicitando acompañamiento, asesoría y explicaciones, enviándolas actividades y motivada en el desarrollo de las mismas.
Observaciones generales: Esta semana me he encontrado de manera sincrónica con varios estudiantes se nota que ya esta adquiriéndola cultura de la sincronía en su proceso formativo ojala que cada vez sean mas los que asuman esta actitud proactiva
Fecha: Septiembre 13 a 17 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro sincrónico con Blanca Rosa Sora Gallego, quien es una persona muy dedicada preocupada por su proceso de aprendizaje, se nota en ella el esfuerzo y la dedicación, da gusto trabajar con personas como ella, es realmente reconfortante y estimulante.
Casos especiales: Yecenia Paola García del clei VI quien ha estado presentando quebrantos de salud y a pesar de eso está pendiente solicitando acompañamiento, asesoría y explicaciones, enviándolas actividades y motivada en el desarrollo de las mismas.
Observaciones generales: Esta semana me he encontrado de manera sincrónica con varios estudiantes se nota que ya esta adquiriéndola cultura de la sincronía en su proceso formativo ojala que cada vez sean mas los que asuman esta actitud proactiva
viernes, 10 de septiembre de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Septiembre 06 a 10 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro con los estudiantes de Clei VI y grado once para la preparación de las pruebas icfes, allí se nota compromiso por parte de los participantes y muchas disposición para el desarrollo del proceso, se les explica como es el tipo de prueba, se recuerda como se hace lectura correcta de las graficas, y como interpretar representaciones experimentales tanto en física como en química, además se les brindan algunas claves fundamentales para saber cómo identificar una respuesta correcta en el momento en que varias opciones sean similares, ya que fundamental saber tener una buena elección.
Casos especiales: Natalia Vanegas de Clei VI, quien manifiesta tener grandes problemas de salud que en un momento determinado le pueden afectar su desempeño en la prueba, se le motiva, se le brinda seguridad, y se le da mucho ánimo paran que la suma con la mayor tranquilidad.
Observaciones generales: es muy triste saber que se hace una planeación de varias horas para tal efecto, se cita con antelación, se recuerda a través de los anuncios emergentes, y a pesar de todo ello solo se hacen presentes a la convocatoria tres estudiantes, esto me da a entender que mucho de nuestros alumnos no son consientes del grado de responsabilidad que tiene frente a este evento ya que no solo se afecta el puntaje de ellos sino que esto incide directamente en el promedio en el que va a quedar la institución a nivel municipal, departamental y nacional.
Fecha: Septiembre 06 a 10 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro con los estudiantes de Clei VI y grado once para la preparación de las pruebas icfes, allí se nota compromiso por parte de los participantes y muchas disposición para el desarrollo del proceso, se les explica como es el tipo de prueba, se recuerda como se hace lectura correcta de las graficas, y como interpretar representaciones experimentales tanto en física como en química, además se les brindan algunas claves fundamentales para saber cómo identificar una respuesta correcta en el momento en que varias opciones sean similares, ya que fundamental saber tener una buena elección.
Casos especiales: Natalia Vanegas de Clei VI, quien manifiesta tener grandes problemas de salud que en un momento determinado le pueden afectar su desempeño en la prueba, se le motiva, se le brinda seguridad, y se le da mucho ánimo paran que la suma con la mayor tranquilidad.
Observaciones generales: es muy triste saber que se hace una planeación de varias horas para tal efecto, se cita con antelación, se recuerda a través de los anuncios emergentes, y a pesar de todo ello solo se hacen presentes a la convocatoria tres estudiantes, esto me da a entender que mucho de nuestros alumnos no son consientes del grado de responsabilidad que tiene frente a este evento ya que no solo se afecta el puntaje de ellos sino que esto incide directamente en el promedio en el que va a quedar la institución a nivel municipal, departamental y nacional.
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Agosto 30 a septiembre 03 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de integración institucional realizado en Santa Rosa, el cual nos permite el reencuentro con muchos de nuestros estudiantes y también conocer a otros que se encuentran en diferentes zonas del departamento, allí se vivieron momentos de gran amistad, compartimos, y nos enriquecimos mucho a todo nivel porque el contacto con los estudiantes hace que nuestra labor se humanice cada vez.
Casos especiales: Charlyne Cuervo con quien tengo una comunicación muy directa y frecuente ya que ella es la representante de grupo de Clei V y yo la orientadora del mismo, es muy valiosa su colaboración, aportes y demás ya que esta joven de muestra un gran deseo de superación personal
Observaciones generales: La dificultad que he notado en algunos estudiantes nuevos los cuales no comprenden el porqué después de haber enviado la actividad introductoria este les aparece como devuelta, se les explica que esta no es calificable y que eso se le había escrito en el comentario de retroalimentación que se le hace con la devolución de la actividad seria bueno que en el curso introductorio esta parte les quedara bien clara.
Fecha: Agosto 30 a septiembre 03 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de integración institucional realizado en Santa Rosa, el cual nos permite el reencuentro con muchos de nuestros estudiantes y también conocer a otros que se encuentran en diferentes zonas del departamento, allí se vivieron momentos de gran amistad, compartimos, y nos enriquecimos mucho a todo nivel porque el contacto con los estudiantes hace que nuestra labor se humanice cada vez.
Casos especiales: Charlyne Cuervo con quien tengo una comunicación muy directa y frecuente ya que ella es la representante de grupo de Clei V y yo la orientadora del mismo, es muy valiosa su colaboración, aportes y demás ya que esta joven de muestra un gran deseo de superación personal
Observaciones generales: La dificultad que he notado en algunos estudiantes nuevos los cuales no comprenden el porqué después de haber enviado la actividad introductoria este les aparece como devuelta, se les explica que esta no es calificable y que eso se le había escrito en el comentario de retroalimentación que se le hace con la devolución de la actividad seria bueno que en el curso introductorio esta parte les quedara bien clara.
viernes, 27 de agosto de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Agosto 23 al 27 de 2010
Experiencias significativas: La auditoria institucional en la cual la compañera Natalia Velázquez demostró un gran dominio sobre el manejo de la plataforma y el desarrollo de la misma en su que hacer como facilitadora. Este es un trabajo de mucha responsabilidad y compromiso con la institución.
Casos especiales: Helly Johana de grado once de la Suiza, quien presento de manera satisfactoria la evaluación sincrónica, allí sus conocimientos se demostraron de la mejor manera.
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
Fecha: Agosto 23 al 27 de 2010
Experiencias significativas: La auditoria institucional en la cual la compañera Natalia Velázquez demostró un gran dominio sobre el manejo de la plataforma y el desarrollo de la misma en su que hacer como facilitadora. Este es un trabajo de mucha responsabilidad y compromiso con la institución.
Casos especiales: Helly Johana de grado once de la Suiza, quien presento de manera satisfactoria la evaluación sincrónica, allí sus conocimientos se demostraron de la mejor manera.
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
jueves, 26 de agosto de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Agosto 17 al 20 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de la convivencia institucional llevado a cabo el pasado 21 de agosto, fue un evento cargado de motivación, compromiso, recreación, encuentro y reconocimiento del otro y con el otro. Estos espacios reafirman el sentido de pertenencia institucional.
Casos especiales: Pilar Balen quien ha tenido dificultad para presentar las evaluaciones sincrónicas ya que reconoce que le falta estudio y siempre solicita una nueva oportunidad, y siempre se le brinda como es lo indicado
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
Fecha: Agosto 17 al 20 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de la convivencia institucional llevado a cabo el pasado 21 de agosto, fue un evento cargado de motivación, compromiso, recreación, encuentro y reconocimiento del otro y con el otro. Estos espacios reafirman el sentido de pertenencia institucional.
Casos especiales: Pilar Balen quien ha tenido dificultad para presentar las evaluaciones sincrónicas ya que reconoce que le falta estudio y siempre solicita una nueva oportunidad, y siempre se le brinda como es lo indicado
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Agosto 17 al 20 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de la convivencia institucional llevado a cabo el pasado 21 de agosto, fue un evento cargado de motivación, compromiso, recreación, encuentro y reconocimiento del otro y con el otro. Estos espacios reafirman el sentido de pertenencia institucional.
Casos especiales: Pilar Balen quien ha tenido dificultad para presentar las evaluaciones sincrónicas ya que reconoce que le falta estudio y siempre solicita una nueva oportunidad, y siempre se le brinda como es lo indicado
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
Fecha: Agosto 17 al 20 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro de la convivencia institucional llevado a cabo el pasado 21 de agosto, fue un evento cargado de motivación, compromiso, recreación, encuentro y reconocimiento del otro y con el otro. Estos espacios reafirman el sentido de pertenencia institucional.
Casos especiales: Pilar Balen quien ha tenido dificultad para presentar las evaluaciones sincrónicas ya que reconoce que le falta estudio y siempre solicita una nueva oportunidad, y siempre se le brinda como es lo indicado
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos mínimos.
sábado, 14 de agosto de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Agosto 9 al 13 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro sincrónico con la estudiante charlyne Cuervo para explicarle conceptos que no tiene muy claros sobre el tema, se nota gran dedicación y compromiso por parte de ella.
Casos especiales: Gloria Isabel Barrientos, quien nunca ha realizado autoevaluacione, y ya termino la guía 04, el pasado jueves 12, se comunico sincrónicamente y solicito realizar la evaluación, se le solicito la cámara como se había quedado desde el consejo académico, la estudiante se indigno mucho que porque según ella ningún facilitador se la había exigido, sin embargo se le empezó a realizar la evaluación y demostró que no tenia conocimientos, solicito que se le hiciera al día siguiente, para ella estudiar, se le asigna cita para el viernes a las 10.30am, allí la estudiante cuando se le hacia la pregunta se limitaba a leer de un texto, cuando se le hizo el correctivo, se molesto muchísimo y planteo que era imposible que ella supiera la guía que solo se limitaba a realizar las actividades, que no tenía tiempo para leer las guías y menos para aprenderlas , que si quería le colocara el cero, se le invito para que estudiara mas para la próxima vez.
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos minimos.
Fecha: Agosto 9 al 13 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro sincrónico con la estudiante charlyne Cuervo para explicarle conceptos que no tiene muy claros sobre el tema, se nota gran dedicación y compromiso por parte de ella.
Casos especiales: Gloria Isabel Barrientos, quien nunca ha realizado autoevaluacione, y ya termino la guía 04, el pasado jueves 12, se comunico sincrónicamente y solicito realizar la evaluación, se le solicito la cámara como se había quedado desde el consejo académico, la estudiante se indigno mucho que porque según ella ningún facilitador se la había exigido, sin embargo se le empezó a realizar la evaluación y demostró que no tenia conocimientos, solicito que se le hiciera al día siguiente, para ella estudiar, se le asigna cita para el viernes a las 10.30am, allí la estudiante cuando se le hacia la pregunta se limitaba a leer de un texto, cuando se le hizo el correctivo, se molesto muchísimo y planteo que era imposible que ella supiera la guía que solo se limitaba a realizar las actividades, que no tenía tiempo para leer las guías y menos para aprenderlas , que si quería le colocara el cero, se le invito para que estudiara mas para la próxima vez.
Observaciones generales: se observa que en muchos casos los estudiantes no están teniendo conciencia de aprendizaje, solo les interesa realizar las actividades, sin aprender los conceptos minimos.
domingo, 8 de agosto de 2010
DIARIO DE CAMPO
Fecha: Agosto 2 al 6 de 2010
Experiencias significativas: El acto cívico del día 6 de agosto el cual estuvo cargado de mucho significado y sentido patrio, la participación activa de los estudiantes demuestra gran sentido de pertenencia y compromiso con la institución
Casos especiales: Robinson Durley de la Suiza quien después de la charla presencial se está poniendo al día con las actividades que tiene pendientes del primer y segundo periodo, se le anima para que continúe dando lo mejor de sí todo el tiempo y se pueda graduar satisfactoriamente
Observaciones generales: el encuentro sincrónico con Alexandra del CEDEVI, el cual fue muy productivo ya que se dieron a conocer fortalezas y debilidades en mi realización de la plataforma institucional, esto ayuda a mejor lo que se debe cambiar y a continuar fortaleciendo lo que está bien, Gracias Alexa por tu forma tan delicada y especial de decir las cosas.
Experiencias significativas: El acto cívico del día 6 de agosto el cual estuvo cargado de mucho significado y sentido patrio, la participación activa de los estudiantes demuestra gran sentido de pertenencia y compromiso con la institución
Casos especiales: Robinson Durley de la Suiza quien después de la charla presencial se está poniendo al día con las actividades que tiene pendientes del primer y segundo periodo, se le anima para que continúe dando lo mejor de sí todo el tiempo y se pueda graduar satisfactoriamente
Observaciones generales: el encuentro sincrónico con Alexandra del CEDEVI, el cual fue muy productivo ya que se dieron a conocer fortalezas y debilidades en mi realización de la plataforma institucional, esto ayuda a mejor lo que se debe cambiar y a continuar fortaleciendo lo que está bien, Gracias Alexa por tu forma tan delicada y especial de decir las cosas.
sábado, 31 de julio de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: julio 26 al 30 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro presencial con los estudiantes del grado once de la Suiza, ya que se compartió mucho con ellos, se les enseño como interpretar graficas, se les recordó el factor de conversión, la importancia del PH, el uso de la tabla periódica y además se realizaron muchos ejercicios tanto de física como de química tipo icfes
Casos especiales: Robinson Durley de la Suiza quien no hace presencia sincrónica, pero estuvo en el encuentro presencial y se dialogo mucho con él, haciendo caer en cuenta la importancia de su compromiso igual ocurrió con Helly Johana, quien ha descuidado un poco sus compromisos académicos, los quedaron altamente comprometidos se espera de ellos una respuesta positiva.
Observaciones generales: el encuentro por dos semanas consecutivas con el consejo académico, este es de gran productividad, se tomaron decisiones muy importantes y se asignaron las responsabilidades pertinentes para el buen funcionamiento de la institución
Fecha: julio 26 al 30 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro presencial con los estudiantes del grado once de la Suiza, ya que se compartió mucho con ellos, se les enseño como interpretar graficas, se les recordó el factor de conversión, la importancia del PH, el uso de la tabla periódica y además se realizaron muchos ejercicios tanto de física como de química tipo icfes
Casos especiales: Robinson Durley de la Suiza quien no hace presencia sincrónica, pero estuvo en el encuentro presencial y se dialogo mucho con él, haciendo caer en cuenta la importancia de su compromiso igual ocurrió con Helly Johana, quien ha descuidado un poco sus compromisos académicos, los quedaron altamente comprometidos se espera de ellos una respuesta positiva.
Observaciones generales: el encuentro por dos semanas consecutivas con el consejo académico, este es de gran productividad, se tomaron decisiones muy importantes y se asignaron las responsabilidades pertinentes para el buen funcionamiento de la institución
sábado, 24 de julio de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: julio 19 al 23 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro sincrónico con por msn con las estudiantes de la Suiza para realizar la evaluación, la cual tuvo que ser por este medio ya que no tenían disponibilidad del audio y menos de cámara, esto dificulta un poco el proceso y le deja a uno la inquietud de quien realmente realiza la evaluación pero se debe de confiar en las estudiantes Tatiana Y Lina, quienes han demostrado ser responsables en su proceso.
Casos especiales: Robinson Durley de la Suiza quien no hace presencia sincrónica, ni por el msn, además el no envía sus archivos, sino que siempre han llegado los mismo por parte de su compañera Helly Johana, pero está también en este segundo periodo dejo de enviar sus actividades.
Observaciones generales: Lo positivo de los encuentros por msn con los estudiantes de la Suiza, quienes por lo general son difíciles de contactar.
Fecha: julio 19 al 23 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro sincrónico con por msn con las estudiantes de la Suiza para realizar la evaluación, la cual tuvo que ser por este medio ya que no tenían disponibilidad del audio y menos de cámara, esto dificulta un poco el proceso y le deja a uno la inquietud de quien realmente realiza la evaluación pero se debe de confiar en las estudiantes Tatiana Y Lina, quienes han demostrado ser responsables en su proceso.
Casos especiales: Robinson Durley de la Suiza quien no hace presencia sincrónica, ni por el msn, además el no envía sus archivos, sino que siempre han llegado los mismo por parte de su compañera Helly Johana, pero está también en este segundo periodo dejo de enviar sus actividades.
Observaciones generales: Lo positivo de los encuentros por msn con los estudiantes de la Suiza, quienes por lo general son difíciles de contactar.
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: julio 12 al 16 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro sincrónico con jeanny Leandro de clei IV, quien en varios encuentros demuestra un gran deseo de adquirir conocimientos, al igual que charlyne Cuervo son muy interesados y participativos, siempre tiene comunicación permanentemente y es anotar que el joven hace todo lo posible por verificar las actividades antes de enviarlas para asegurar que está realizando un buen proceso
Casos especiales: Karen Andrea Sanabria quien en el encuentro sincrónico demostró grandes progresos y una apropiación muy grande de los temas tratados en la guía todo lo relacionado con os ecosistemas y la ecología, esta joven es una apasionada de estos remas, espera tener un mundo mejor para ella y sus hijos venideros.
Observaciones generales: Lo positivo de los encuentros sincrónicos cuando los estudiantes aceptan las invitaciones a estos encuentros.
Fecha: julio 12 al 16 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro sincrónico con jeanny Leandro de clei IV, quien en varios encuentros demuestra un gran deseo de adquirir conocimientos, al igual que charlyne Cuervo son muy interesados y participativos, siempre tiene comunicación permanentemente y es anotar que el joven hace todo lo posible por verificar las actividades antes de enviarlas para asegurar que está realizando un buen proceso
Casos especiales: Karen Andrea Sanabria quien en el encuentro sincrónico demostró grandes progresos y una apropiación muy grande de los temas tratados en la guía todo lo relacionado con os ecosistemas y la ecología, esta joven es una apasionada de estos remas, espera tener un mundo mejor para ella y sus hijos venideros.
Observaciones generales: Lo positivo de los encuentros sincrónicos cuando los estudiantes aceptan las invitaciones a estos encuentros.
domingo, 11 de julio de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: julio 6 al 9 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro sincrónico con jeanny Leandro de clei IV, quien en varios encuentros demuestra un gran deseo de adquirir conocimientos, es muy interesado y participativo, siempre tiene comunicación permanentemente y es anotar que este joven hace todo lo posible por verificar las actividades antes de enviarlas para asegurar que está realizando un buen proceso
Casos especiales: Juliana Marcela palacio Arango quien en el encuentro sincrónico demostró grandes progresos y una apropiación muy grande de los temas tratados en la guía
Observaciones generales: Continuamos realizando actividades y formatos de los centros aprende, para poder cumplir con la información requerida
Fecha: julio 6 al 9 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro sincrónico con jeanny Leandro de clei IV, quien en varios encuentros demuestra un gran deseo de adquirir conocimientos, es muy interesado y participativo, siempre tiene comunicación permanentemente y es anotar que este joven hace todo lo posible por verificar las actividades antes de enviarlas para asegurar que está realizando un buen proceso
Casos especiales: Juliana Marcela palacio Arango quien en el encuentro sincrónico demostró grandes progresos y una apropiación muy grande de los temas tratados en la guía
Observaciones generales: Continuamos realizando actividades y formatos de los centros aprende, para poder cumplir con la información requerida
viernes, 2 de julio de 2010
Diario de campo
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: junio 28 a Julio 2 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro presencial en Santa Rosa para la capacitación sobre como elaborar las actividades dependiendo de los niveles de complejidad. Este trabajo realmente es muy significativo y productivo.
Casos especiales: Jhanny Leandro quien acaba de llegar al clei IV, y se muestra muy comprometido he tenido en una semana varios encuentros sincrónicos, para aclárale muchas cosas y compartirme el a mi como va su proceso con las actividades, es para mi un gusto poder ser facilitadora de personas como él.
Observaciones generales: Es para mi de vital importancia haber podido tener un encuentro sincrónico con las estudiantes de Soledad, esto fue por Skype, donde yo les hablaba y ellas me escribían porque no tiene micrófono, pero si audio, esto me dio mucha alegría saber que les había podido colaborar para comprender algunos temas que no tenían claros.
Fecha: junio 28 a Julio 2 de 2010
Experiencias significativas: El encuentro presencial en Santa Rosa para la capacitación sobre como elaborar las actividades dependiendo de los niveles de complejidad. Este trabajo realmente es muy significativo y productivo.
Casos especiales: Jhanny Leandro quien acaba de llegar al clei IV, y se muestra muy comprometido he tenido en una semana varios encuentros sincrónicos, para aclárale muchas cosas y compartirme el a mi como va su proceso con las actividades, es para mi un gusto poder ser facilitadora de personas como él.
Observaciones generales: Es para mi de vital importancia haber podido tener un encuentro sincrónico con las estudiantes de Soledad, esto fue por Skype, donde yo les hablaba y ellas me escribían porque no tiene micrófono, pero si audio, esto me dio mucha alegría saber que les había podido colaborar para comprender algunos temas que no tenían claros.
lunes, 28 de junio de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: junio 21 al 25 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro sincrónico con jeanny Leandro de clei IV, quien en varios encuentros demuestra un gran deseo de adquirir conocimientos, es muy interesado y participativo, siempre tiene comunicación permanentemente y es anotar que este joven hace poco ingreso a este clei, pero desde el inicio se ha mostrado muy interesado.
Casos especiales: Pilar Balen de clei V quien estaba presentando la evaluación sincrónica y se notaba que tenía poco o nada de conocimiento sobre el tema, tanto en física como en química, le solicite que se prepara un poco mejor que leyera y que nos encontrábamos nuevamente en la noche, pues es de anotar que la joven no apareció más en los días siguientes.
Observaciones generales: Continuamos realizando actividades y formatos de los centros aprende, para poder cumplir con la información requerida
Fecha: junio 21 al 25 de 2010
Experiencias significativas: el encuentro sincrónico con jeanny Leandro de clei IV, quien en varios encuentros demuestra un gran deseo de adquirir conocimientos, es muy interesado y participativo, siempre tiene comunicación permanentemente y es anotar que este joven hace poco ingreso a este clei, pero desde el inicio se ha mostrado muy interesado.
Casos especiales: Pilar Balen de clei V quien estaba presentando la evaluación sincrónica y se notaba que tenía poco o nada de conocimiento sobre el tema, tanto en física como en química, le solicite que se prepara un poco mejor que leyera y que nos encontrábamos nuevamente en la noche, pues es de anotar que la joven no apareció más en los días siguientes.
Observaciones generales: Continuamos realizando actividades y formatos de los centros aprende, para poder cumplir con la información requerida
sábado, 19 de junio de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: junio 14 al 18 de 2010
Experiencias significativas: Es muy importante para el proceso el recibir actividades de varias zonas de los centros aprende, tal es el caso de soledad, chinchina, currulao, esto me permite saber que de una u otra manera si se está llegando a los diferentes centros de manera positiva.
Casos especiales: Camilo Uribe joven muy interesado y participativo quien me ha manifestado abiertamente que esta área es para el de vital importancia ya que piensa en un futuro muy cercano ser médico, y para su vida futura lo que aquí aprende es fundamental, rico saber que se puede ayudar a los estudiantes a proyectar sus sueños.
Observaciones generales: Me genera un gran interrogante que aun no he tenido comunicación sincrónica con ninguna se las zonas y a pesar de ello están enviando las actividades y al revisarlas están bien elaboradas, realmente no se dé que medio se están valiendo para su realización.
Fecha: junio 14 al 18 de 2010
Experiencias significativas: Es muy importante para el proceso el recibir actividades de varias zonas de los centros aprende, tal es el caso de soledad, chinchina, currulao, esto me permite saber que de una u otra manera si se está llegando a los diferentes centros de manera positiva.
Casos especiales: Camilo Uribe joven muy interesado y participativo quien me ha manifestado abiertamente que esta área es para el de vital importancia ya que piensa en un futuro muy cercano ser médico, y para su vida futura lo que aquí aprende es fundamental, rico saber que se puede ayudar a los estudiantes a proyectar sus sueños.
Observaciones generales: Me genera un gran interrogante que aun no he tenido comunicación sincrónica con ninguna se las zonas y a pesar de ello están enviando las actividades y al revisarlas están bien elaboradas, realmente no se dé que medio se están valiendo para su realización.
sábado, 12 de junio de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: junio 07 al 11 de 2010
Experiencias significativas: La reunión de comisión de evaluación de los estudiantes propios de la cual han salido aspectos muy productivos para ejecutar, buscando siempre el bien de nuestros educandos y el de la institución en general, los aportes de todos y cada uno de los compañeros enricen mucho nuestra labor diaria,
Casos especiales: Camilo Uribe joven muy interesado y participativo en todos los aspectos relacionados con la Biología . Frecuentemente se comunica en forma sincrónica con dudas muy puntuales, además en una persona altamente respetuosa y cordial.
Observaciones generales: El progreso que han hecho algunas estudiantes de chinchina que ya están enviando la segunda actividad de la guía 01, es un buen comienzo para apropiarse del conocimiento, se espera que todos continúen así
Fecha: junio 07 al 11 de 2010
Experiencias significativas: La reunión de comisión de evaluación de los estudiantes propios de la cual han salido aspectos muy productivos para ejecutar, buscando siempre el bien de nuestros educandos y el de la institución en general, los aportes de todos y cada uno de los compañeros enricen mucho nuestra labor diaria,
Casos especiales: Camilo Uribe joven muy interesado y participativo en todos los aspectos relacionados con la Biología . Frecuentemente se comunica en forma sincrónica con dudas muy puntuales, además en una persona altamente respetuosa y cordial.
Observaciones generales: El progreso que han hecho algunas estudiantes de chinchina que ya están enviando la segunda actividad de la guía 01, es un buen comienzo para apropiarse del conocimiento, se espera que todos continúen así
viernes, 4 de junio de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Mayo 31 al junio 04 de 2010
Experiencias significativas: La reunión de comisión de evaluación de la cual han salido aspectos muy productivos para ejecutar, buscando siempre el bien de nuestros educandos y el de la institución en general, los aportes de todos y cada uno de los compañeros enriquecen mucho nuestra labor diaria,
Casos especiales: Juan Diego León joven muy interesado y participativo en todos los aspectos relacionados con la física principalmente. Frecuentemente se comunica en forma sincrónica con dudas muy puntuales, además es una persona altamente respetuosa y cordial.
Observaciones generales: La falta de coordinación de los monitores de los centros aprende ya que según me planteo la estudiante Lucy Castaño de Chinchina, ellas no pudieron asistir a la reunión sincrónica que estaba previamente solicitada y organizada que porque les llego una actividad muy larga y la tenían que resolver, no se ve prioridad en las tareas, para abordarlas de la mejor manera.
Fecha: Mayo 31 al junio 04 de 2010
Experiencias significativas: La reunión de comisión de evaluación de la cual han salido aspectos muy productivos para ejecutar, buscando siempre el bien de nuestros educandos y el de la institución en general, los aportes de todos y cada uno de los compañeros enriquecen mucho nuestra labor diaria,
Casos especiales: Juan Diego León joven muy interesado y participativo en todos los aspectos relacionados con la física principalmente. Frecuentemente se comunica en forma sincrónica con dudas muy puntuales, además es una persona altamente respetuosa y cordial.
Observaciones generales: La falta de coordinación de los monitores de los centros aprende ya que según me planteo la estudiante Lucy Castaño de Chinchina, ellas no pudieron asistir a la reunión sincrónica que estaba previamente solicitada y organizada que porque les llego una actividad muy larga y la tenían que resolver, no se ve prioridad en las tareas, para abordarlas de la mejor manera.
martes, 1 de junio de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Mayo 24 al 28 de 2010
Experiencias significativas: las palabras de agradecimiento de un estudiante de clei IV las cuales adjunto estimada facilitadora GLORIA USQUIANO, conceptos como los suyos lo animan a uno a seguir adelante, ya que en realidad es un gran esfuerzo el que se hace no solo de tiempo sino también de estudio para hacer las cosas lo mejor que se puedan, siempre es bueno que profesionales como usted le hagan saber a uno que lo que hace esta bien y es importante. Seguiremos con la ayuda de dios y la suya hacia adelante no existe otro camino.
Mil gracias
Atentamente
Alejandro Ríos Osorio
Estudiante Virtual
Lo anterior me hace saber que realmente se está haciendo un trabajo de calidad que puede ayudar a transformar la vida de nuestros estudiantes y de paso la nuestra.
Casos especiales: Charlyne Cuervo quien con las reunión sincrónica con los facilitadores y su señor padre, se dio buena cuenta que aquí todos y cada uno de nosotros estamos a su servicio y colaboración, la razón de ser de nosotros son nuestros estudiantes.
Observaciones generales: Las dificultades que se presenta en la conectividad con algunos de los centros aprende, me comunico fácilmente con Chinchina, quien pacto reunión sincrónica para el día 28 de mayo a las 730pm. Por el aula virtual, pero nadie se presento ahí espere hasta las 830pm, además después no dan ninguna explicación, ni presentan ninguna excusa, se les olvida que hay que respetar el tiempo de las personas y que los compromisos son sagrados
Fecha: Mayo 24 al 28 de 2010
Experiencias significativas: las palabras de agradecimiento de un estudiante de clei IV las cuales adjunto estimada facilitadora GLORIA USQUIANO, conceptos como los suyos lo animan a uno a seguir adelante, ya que en realidad es un gran esfuerzo el que se hace no solo de tiempo sino también de estudio para hacer las cosas lo mejor que se puedan, siempre es bueno que profesionales como usted le hagan saber a uno que lo que hace esta bien y es importante. Seguiremos con la ayuda de dios y la suya hacia adelante no existe otro camino.
Mil gracias
Atentamente
Alejandro Ríos Osorio
Estudiante Virtual
Lo anterior me hace saber que realmente se está haciendo un trabajo de calidad que puede ayudar a transformar la vida de nuestros estudiantes y de paso la nuestra.
Casos especiales: Charlyne Cuervo quien con las reunión sincrónica con los facilitadores y su señor padre, se dio buena cuenta que aquí todos y cada uno de nosotros estamos a su servicio y colaboración, la razón de ser de nosotros son nuestros estudiantes.
Observaciones generales: Las dificultades que se presenta en la conectividad con algunos de los centros aprende, me comunico fácilmente con Chinchina, quien pacto reunión sincrónica para el día 28 de mayo a las 730pm. Por el aula virtual, pero nadie se presento ahí espere hasta las 830pm, además después no dan ninguna explicación, ni presentan ninguna excusa, se les olvida que hay que respetar el tiempo de las personas y que los compromisos son sagrados
miércoles, 26 de mayo de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Mayo 18 al 21 de 2010
Experiencias significativas: La capacitación en Santa Rosa dictada por el Doctor Aurelio López, quien nos condujo con gran habilidad en una charla sobre competencias, lo que vive allí fue muy enriquecedor para mí que hacer como Facilitadora.
Casos especiales: EFRAIN ROMAN BERMUDEZ MONTES, monitor de centro aprende de Barranquilla, quien por fin ha respondido a mis frecuentes comunicaciones, le plantee la importancia de las clases sincrónicas, y responde que si las estudiantes tiene muchas dudas, pero no se concreta nada realmente porque en un momento dejo de responder y ya hasta ahí llego la comunicación
Observaciones generales: Las dificultades que se presenta en la conectividad con algunos de los centros aprende, me comunico fácilmente con Chinchina, Turbo, con los demás hasta el momento no he tenido comunicación, porque aunque les envié la invitación a los monitores por skype y el msn ,aun no recibo por parte de ellos ninguna comunicación. Pero es de anotar que chinchina ya está enviando actividades introductorias.
Fecha: Mayo 18 al 21 de 2010
Experiencias significativas: La capacitación en Santa Rosa dictada por el Doctor Aurelio López, quien nos condujo con gran habilidad en una charla sobre competencias, lo que vive allí fue muy enriquecedor para mí que hacer como Facilitadora.
Casos especiales: EFRAIN ROMAN BERMUDEZ MONTES, monitor de centro aprende de Barranquilla, quien por fin ha respondido a mis frecuentes comunicaciones, le plantee la importancia de las clases sincrónicas, y responde que si las estudiantes tiene muchas dudas, pero no se concreta nada realmente porque en un momento dejo de responder y ya hasta ahí llego la comunicación
Observaciones generales: Las dificultades que se presenta en la conectividad con algunos de los centros aprende, me comunico fácilmente con Chinchina, Turbo, con los demás hasta el momento no he tenido comunicación, porque aunque les envié la invitación a los monitores por skype y el msn ,aun no recibo por parte de ellos ninguna comunicación. Pero es de anotar que chinchina ya está enviando actividades introductorias.
sábado, 15 de mayo de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Mayo 10 al 14 de 2010
Experiencias significativas: La reunión presencial del día 12 con los facilitadores de los centros aprende y la coordinadora de los mismos, esta fue una reunión muy productiva ya que se aclararon varios puntos de vital importancia para el proyecto.
Casos especiales: Los diferentes monitores de los centros aprende que la comunicación con ellos es tan difícil, en varias oportunidades aun estando conectados por skype, no responden a los llamados que se les hacen principalmente EFRAIN ROMAN BERMUDEZ MONTES, quien nunca ha respondido a mis frecuentes comunicaciones.
Observaciones generales: Las dificultades que se presenta en la conectividad con algunos de los centros aprende, me comunico fácilmente con Chinchina, Turbo, con los demás hasta el momento no he tenido comunicación, porque aunque les envié la invitación a los monitores por skype y el msn ,aun no recibo por parte de ellos ninguna comunicación. Pero es de anotar que chinchina ya está enviando actividades introductorias.
Fecha: Mayo 10 al 14 de 2010
Experiencias significativas: La reunión presencial del día 12 con los facilitadores de los centros aprende y la coordinadora de los mismos, esta fue una reunión muy productiva ya que se aclararon varios puntos de vital importancia para el proyecto.
Casos especiales: Los diferentes monitores de los centros aprende que la comunicación con ellos es tan difícil, en varias oportunidades aun estando conectados por skype, no responden a los llamados que se les hacen principalmente EFRAIN ROMAN BERMUDEZ MONTES, quien nunca ha respondido a mis frecuentes comunicaciones.
Observaciones generales: Las dificultades que se presenta en la conectividad con algunos de los centros aprende, me comunico fácilmente con Chinchina, Turbo, con los demás hasta el momento no he tenido comunicación, porque aunque les envié la invitación a los monitores por skype y el msn ,aun no recibo por parte de ellos ninguna comunicación. Pero es de anotar que chinchina ya está enviando actividades introductorias.
domingo, 9 de mayo de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Mayo 03 al 07 de 2010
Experiencias significativas: La capacitación del día 4 donde se nos muestra la importancia de trabajar en procesos de investigación, partiendo de situaciones problematizadoras, se nos dan unas pautas, nos recuerdan como son las funciones del cerebro para los procesos de aprendizaje, esto resulta de gran importancia en nuestra labor diaria.
Casos especiales: Juan Camilo Uribe, quien en el encuentro sincrónico de la auto y coevaluación, demuestra grandes conocimientos sobre el tema de las ciencias naturales, tiene un excelente dominio sobre temas fundamentales como es la genética entre otros, y dice que es una de las áreas alas que les brinda mayor atención ya que su meta es ser médico en el futuro cercano. Esta es una experiencia muy gratificante para uno como facilitador de un conocimiento especifico.
Observaciones generales: Las dificultades que se presenta en la conectividad con algunos de los centros aprende, me comunico fácilmente con Chinchina, Turbo, con los demás hasta el momento no he tenido comunicación, porque aunque les envié la invitación a los coordinadores por skype y el msn ,aun no recibo por parte de ellos ninguna comunicación. Pero es de anotar que chinchina ya está enviando actividades introductorias.
Fecha: Mayo 03 al 07 de 2010
Experiencias significativas: La capacitación del día 4 donde se nos muestra la importancia de trabajar en procesos de investigación, partiendo de situaciones problematizadoras, se nos dan unas pautas, nos recuerdan como son las funciones del cerebro para los procesos de aprendizaje, esto resulta de gran importancia en nuestra labor diaria.
Casos especiales: Juan Camilo Uribe, quien en el encuentro sincrónico de la auto y coevaluación, demuestra grandes conocimientos sobre el tema de las ciencias naturales, tiene un excelente dominio sobre temas fundamentales como es la genética entre otros, y dice que es una de las áreas alas que les brinda mayor atención ya que su meta es ser médico en el futuro cercano. Esta es una experiencia muy gratificante para uno como facilitador de un conocimiento especifico.
Observaciones generales: Las dificultades que se presenta en la conectividad con algunos de los centros aprende, me comunico fácilmente con Chinchina, Turbo, con los demás hasta el momento no he tenido comunicación, porque aunque les envié la invitación a los coordinadores por skype y el msn ,aun no recibo por parte de ellos ninguna comunicación. Pero es de anotar que chinchina ya está enviando actividades introductorias.
viernes, 30 de abril de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: abril 26 al 30 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos días lo más importante es la reunión con la doctora Beatriz, quien hizo un recorrido por los diferentes compromisos que como institución debemos asumir, la cordialidad y la claridad con abordo cada uno de los puntos es de la agenda es de admirar y digno de imitación para futuras reuniones
Casos especiales: Juan Diego León, y Natalia Valencia quienes se han comunicado de manera sincrónica en varias oportunidades para aclarar dudas principalmente de física, es muy gratificante poder tener comunicación directa con los estudiantes.
Observaciones generales: La nueva responsabilidad con los estudiantes de los centros aprende, quienes tienen unas necesidades especiales y están a lo largo y ancho de todo el país, esto hace crecer grandemente a nuestra institución y genera en mi un compromiso inmenso para con los estudiantes y la institución en general.
Fecha: abril 26 al 30 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos días lo más importante es la reunión con la doctora Beatriz, quien hizo un recorrido por los diferentes compromisos que como institución debemos asumir, la cordialidad y la claridad con abordo cada uno de los puntos es de la agenda es de admirar y digno de imitación para futuras reuniones
Casos especiales: Juan Diego León, y Natalia Valencia quienes se han comunicado de manera sincrónica en varias oportunidades para aclarar dudas principalmente de física, es muy gratificante poder tener comunicación directa con los estudiantes.
Observaciones generales: La nueva responsabilidad con los estudiantes de los centros aprende, quienes tienen unas necesidades especiales y están a lo largo y ancho de todo el país, esto hace crecer grandemente a nuestra institución y genera en mi un compromiso inmenso para con los estudiantes y la institución en general.
viernes, 23 de abril de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: abril 19 al 23 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos días lo más importante es la reunión con padres de familia, en forma presencial y sincrónica, fue muy productiva, en términos generales todos los padres participantes tiene una excelente opinión de la institución y eso es muy gratificante.
Casos especiales: Juan Diego León, quien tiene una comunicación constante por el msn, y realizo la auto y coevaluación de química y esta fue muy exitosa, se mostro con gran conocimiento y mucha habilidad para tratar esos temas propuestos desde el conversatorio.
Observaciones generales: Continúa la poca participación sincrónica por parte de los estudiantes.
Fecha: abril 19 al 23 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos días lo más importante es la reunión con padres de familia, en forma presencial y sincrónica, fue muy productiva, en términos generales todos los padres participantes tiene una excelente opinión de la institución y eso es muy gratificante.
Casos especiales: Juan Diego León, quien tiene una comunicación constante por el msn, y realizo la auto y coevaluación de química y esta fue muy exitosa, se mostro con gran conocimiento y mucha habilidad para tratar esos temas propuestos desde el conversatorio.
Observaciones generales: Continúa la poca participación sincrónica por parte de los estudiantes.
viernes, 16 de abril de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: abril 12 al 16 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos días lo más importante es mi comunicación con algunos estudiantes de la Suiza, para colaborarles con algunos conceptos de física.
Casos especiales: Juan Diego León, a quien le ha dado dificultad comprender algunos conceptos de Física, y hemos tenido varios encuentros sincrónicos, también caso especial Tomas Puerta, quien ya termino Física del grado 11. Se le felicita
Observaciones generales: Continúa la poca participación sincrónica por parte de los estudiantes.
Fecha: abril 12 al 16 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos días lo más importante es mi comunicación con algunos estudiantes de la Suiza, para colaborarles con algunos conceptos de física.
Casos especiales: Juan Diego León, a quien le ha dado dificultad comprender algunos conceptos de Física, y hemos tenido varios encuentros sincrónicos, también caso especial Tomas Puerta, quien ya termino Física del grado 11. Se le felicita
Observaciones generales: Continúa la poca participación sincrónica por parte de los estudiantes.
lunes, 12 de abril de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: abril 05 al 09 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos días lo más importante es mi comunicación con algunos estudiantes de la Suiza, para colaborarles con algunos conceptos de física.
Casos especiales: Tatiana Pulgarin, a quien le ha dado dificultad comprender algunos conceptos de Física, y hemos tenido varios encuentros sincrónicos, también caso especial Tomas Puerta, quien ya termino Química del grado 11. Se le felicita
Observaciones generales: Continúa la poca participación sincrónica por parte de los estudiantes.
Fecha: abril 05 al 09 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos días lo más importante es mi comunicación con algunos estudiantes de la Suiza, para colaborarles con algunos conceptos de física.
Casos especiales: Tatiana Pulgarin, a quien le ha dado dificultad comprender algunos conceptos de Física, y hemos tenido varios encuentros sincrónicos, también caso especial Tomas Puerta, quien ya termino Química del grado 11. Se le felicita
Observaciones generales: Continúa la poca participación sincrónica por parte de los estudiantes.
lunes, 5 de abril de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: marzo 29 al 30 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos dos días de semana santa no ha ocurrido nada, ya que ningún estudia ha interactuado
Casos especiales: Ninguno. Todo dentro de lo normal
Observaciones generales: En estos días los estudiantes no se reportan en actividades sincrónicas y pocas tareas han enviado, realmente están en receso espiritual
Fecha: marzo 29 al 30 de 2010
Experiencias significativas: Durante estos dos días de semana santa no ha ocurrido nada, ya que ningún estudia ha interactuado
Casos especiales: Ninguno. Todo dentro de lo normal
Observaciones generales: En estos días los estudiantes no se reportan en actividades sincrónicas y pocas tareas han enviado, realmente están en receso espiritual
lunes, 29 de marzo de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: marzo 23 al 26 de 2010
Experiencias significativas: La gran dedicación y compromiso que evidencio en la estudiante Blanca Sora, quien se esfuerza por enviar lo mejor que puede sus trabajos y actividades
Casos especiales: Comunicación con Juan Diego León para tratar asuntos relacionados con física, explícitamente la explicación sobre gráficas de movimiento.
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
Fecha: marzo 23 al 26 de 2010
Experiencias significativas: La gran dedicación y compromiso que evidencio en la estudiante Blanca Sora, quien se esfuerza por enviar lo mejor que puede sus trabajos y actividades
Casos especiales: Comunicación con Juan Diego León para tratar asuntos relacionados con física, explícitamente la explicación sobre gráficas de movimiento.
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
sábado, 20 de marzo de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: marzo 15 al 19 de 2010
Experiencias significativas: La reunión del consejo académico y la comisión de evaluación en las que se trataron temas de gran importancia para la vida institucional.
Casos especiales: el estudiante Tomas Puerta quien con mucha delicadeza envía mensajes donde nos recuerda que él, es estudiante totalmente virtual, y que por tal razón no tiene tiempo para interactuar en reuniones sincrónicas, plantea que su tiempo está muy comprometido en sus funciones deportivas.
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
Fecha: marzo 15 al 19 de 2010
Experiencias significativas: La reunión del consejo académico y la comisión de evaluación en las que se trataron temas de gran importancia para la vida institucional.
Casos especiales: el estudiante Tomas Puerta quien con mucha delicadeza envía mensajes donde nos recuerda que él, es estudiante totalmente virtual, y que por tal razón no tiene tiempo para interactuar en reuniones sincrónicas, plantea que su tiempo está muy comprometido en sus funciones deportivas.
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
lunes, 15 de marzo de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: marzo 08 al 12 de 2010
Experiencias significativas: La posesión del personero, la cual estuvo muy elegante, sobria y puntual, la participación de los diferentes estamentos fue clara y oportuna.
Casos especiales: el estudiante Miguel Alonso del Clei IV quien participo con la evaluación sincrónica de manera acertada, pero es de anotar que el joven se encontraba muy nervioso, pero lo hizo muy bien.
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
Fecha: marzo 08 al 12 de 2010
Experiencias significativas: La posesión del personero, la cual estuvo muy elegante, sobria y puntual, la participación de los diferentes estamentos fue clara y oportuna.
Casos especiales: el estudiante Miguel Alonso del Clei IV quien participo con la evaluación sincrónica de manera acertada, pero es de anotar que el joven se encontraba muy nervioso, pero lo hizo muy bien.
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
sábado, 6 de marzo de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: marzo 01 al 05 de 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana no me he encontrado nada relevante, ha sido una semana normal, tranquila y sin nada realmente significativo.
Casos especiales: el estudiante Andrés Huepo quien se ha comunicado sincrónicamente, para solicitar asesoría para resolver las diversas actividades de Química, especialmente le está dando dificultad la asignación los estados de oxidación
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
Fecha: marzo 01 al 05 de 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana no me he encontrado nada relevante, ha sido una semana normal, tranquila y sin nada realmente significativo.
Casos especiales: el estudiante Andrés Huepo quien se ha comunicado sincrónicamente, para solicitar asesoría para resolver las diversas actividades de Química, especialmente le está dando dificultad la asignación los estados de oxidación
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
sábado, 27 de febrero de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Febrero 22 al 26 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana lo más significativo Fue la reunión de docentes donde se tomaron acuerdos y decisiones importantes para el buen funcionamiento del ciber.
Casos especiales: el estudiantes Andrés Huepo quien presento prueba de suficiencia en física a probándola con una nota de cuatro y la de química que no fue aprobada por el estudiante.
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
Fecha: Febrero 22 al 26 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana lo más significativo Fue la reunión de docentes donde se tomaron acuerdos y decisiones importantes para el buen funcionamiento del ciber.
Casos especiales: el estudiantes Andrés Huepo quien presento prueba de suficiencia en física a probándola con una nota de cuatro y la de química que no fue aprobada por el estudiante.
Observaciones generales: En realidad no veo un aumento significativo de sincronía de los estudiantes con relación al horario planteado, ellos no han asumido la responsabilidad directa de la importancia de dichos encuentros.
viernes, 19 de febrero de 2010
DIARIO DE CAMPO
Ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Febrero -15 -19- 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana lo más significativo es aprender el manejo del aula virtual, para poder así tener unos buenos encuentros sincrónicos con los estudiantes.
Casos especiales: el estudiantes Andrés Huepo quien en varias oportunidades ha tenido dificultad para realizar le sustentación oral sobre sus conocimientos en física y química, hemos pactado encuentro para la próxima semana.
Observaciones generales: se nota en algunos estudiantes un poco de falta de atención, ya que todavía están enviando actividades del año pasado, las cuales se les devuelve con la respectiva indicación, esperando que mejoren su trabajo en las guías.
Fecha: Febrero -15 -19- 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana lo más significativo es aprender el manejo del aula virtual, para poder así tener unos buenos encuentros sincrónicos con los estudiantes.
Casos especiales: el estudiantes Andrés Huepo quien en varias oportunidades ha tenido dificultad para realizar le sustentación oral sobre sus conocimientos en física y química, hemos pactado encuentro para la próxima semana.
Observaciones generales: se nota en algunos estudiantes un poco de falta de atención, ya que todavía están enviando actividades del año pasado, las cuales se les devuelve con la respectiva indicación, esperando que mejoren su trabajo en las guías.
domingo, 14 de febrero de 2010
DIARIO DE CAMPO
Diario de campo
Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Fecha: Febrero -08-12- 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana no han ocurrido hechos de significación, todo a transcurrido en forma normal.
Casos especiales: Los estudiantes Andrés Huepo y Tomas Puerta. Quienes serán los primeros en realizar las evaluaciones sincrónicas, ya se les envió la respectiva citación para tal efecto.
Observaciones generales: se nota en algunos estudiantes un poco de falta de atención, ya que todavía están enviando actividades del año pasado, las cuales se les devuelve con la respectiva indicación, esperando que mejoren su trabajo en las guías.
Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Fecha: Febrero -08-12- 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana no han ocurrido hechos de significación, todo a transcurrido en forma normal.
Casos especiales: Los estudiantes Andrés Huepo y Tomas Puerta. Quienes serán los primeros en realizar las evaluaciones sincrónicas, ya se les envió la respectiva citación para tal efecto.
Observaciones generales: se nota en algunos estudiantes un poco de falta de atención, ya que todavía están enviando actividades del año pasado, las cuales se les devuelve con la respectiva indicación, esperando que mejoren su trabajo en las guías.
viernes, 5 de febrero de 2010
DIARIO DE CAMPO
Diario de campo de ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Febrero 01 al 05 de 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana lo mas significativo fue la reunión con el Señor Carlos de secretaria de educación.
Casos especiales:Algunos estudiantes que aun estan enviando actividades del año anterior haciendo caso omiso a la indicación dada desde coordinación académica.
Observaciones generales: Se nota un poco mas de sincronia con los estudiantes.
Fecha: Febrero 01 al 05 de 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana lo mas significativo fue la reunión con el Señor Carlos de secretaria de educación.
Casos especiales:Algunos estudiantes que aun estan enviando actividades del año anterior haciendo caso omiso a la indicación dada desde coordinación académica.
Observaciones generales: Se nota un poco mas de sincronia con los estudiantes.
miércoles, 3 de febrero de 2010
Diario de campo
Diario de campo de ciencias naturales y educación ambiental
Fecha: Enero del 25 al 25 de 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana lo importante es el reencuentro con los estudiantes, los cuales tiene muchas espectativas con el nuevo grado.
Casos especiales:No se ha presentado ningun caso especial hasta el momento, todo trascurre dentro de lo normaldad.
Observaciones generales:todos los estudiantes se notan con gran deseo de iniciar con sus actividades escolare, estan preocupados y participativos.
Fecha: Enero del 25 al 25 de 2010
Experiencias significativas: Durante esta semana lo importante es el reencuentro con los estudiantes, los cuales tiene muchas espectativas con el nuevo grado.
Casos especiales:No se ha presentado ningun caso especial hasta el momento, todo trascurre dentro de lo normaldad.
Observaciones generales:todos los estudiantes se notan con gran deseo de iniciar con sus actividades escolare, estan preocupados y participativos.
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