Asignatura: Ciencias Naturales y Educación ambiental
Fecha: Del 04 al 08 del mes 05/09
Asignatura: Ciencias Naturales y Educación ambiental
Fecha: Del 04 al 08 del mes 05/09
Experiencias significativas: En esta semana mi experiencia ha sido muy diferente ya que siempre había trabajado en colegios presenciales, la sensación de esperar que los alumnos sean quienes te busquen y manifiesten sus inquietudes, que sean responsables de sus procesos es realmente sorprendente, me ha gustado mucho y me ha generado un grado de admiración con los educandos y con la institución.Es además para mí un compromiso y al a vez un reto Espero estar a la altura de lo requerido por la institución
Casos especiales: Juan Sebastian Figueroa, por sus excelentes trabajos y presentaciones, se nota un gran compromiso en el estudiante
Observaciones generales: Los estudiantes tiene en su mayoria un buen desarrollo de las actividades. este, me ha gustado mucho y me ha generado un grado de admiración con los educandos y con la institución.
Es además para mí un compromiso y al a vez un reto Espero estar a la altura de lo requerido por la institución
Casos especiales: Juan Sebastian Figueroa, por sus excelentes trabajos y presentaciones, se nota un gran compromiso en el estudiante
Observaciones generales: Los estudiantes tiene en su mayoria un buen desarrollo de las actividades.
Asignatura: Ciencias Naturales y Educación ambiental
Fecha: Del 12 al 15 del mes 05/09
Experiencias significativas: En esta semana mi experiencia ha sido muy importante ya que realizo la orientación de grupo desde este medio, la comunicación con el grupo es positiva, son personas receptivas que lo acatan con gran respeto las diferentes reflexiones que se les comparten.
Casos especiales:La estudiante Kelly Johana Cano Muñoz del grado septimo se comunica bastante con dudas muy puntuales en la unidad de quimica, las cuales se le han resulto.
Observaciones generales: Los estudiantes tiene en su mayoria un buen desarrollo de las actividades. Les cuesta participar en los respectivos foros, pero se les seguira motivando para ello.
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La tecnología facilita diseñar simulaciones que cubren exactamente la brecha entre el mundo real y el aula y ofrecen al alumno las oportunidades de HACER y experimentar que no tienen las aulas
ResponderEliminarLa educación presencial tradicional trata al alumno como un mero espectador. Todo sigue girando alrededor de un profesor que monopoliza y acapara el espectáculo mediante lecciones magistrales. Los alumnos se limitan a escuchar callados durante horas, tratar de no aburrirse, memorizar lo necesario para aprobar el examen y continuar avanzando. Fabricamos meros asistentes, casi nunca participantes. Pensar que esta labor del profesor es enseñar y esta actividad de alumno es aprender es una ilusión
De igual manera, un curso virtual no es sinónimo de mejor ni de peor calidad que uno presencial, está claro que pueden ser complementarios.
El desafío consiste en seguir motivando a nuestros ciberestudiantes que no han tenido buenas experiencias y eso significa que tenemos frente a nosotros un doble trabajo y que por esa razón, la primera impresión cuenta, y mucho.
Nos encanta que estes contenta en nuestra Institución
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.”
Benjamín Franklin